LA PHONÉTIQUE DU FRANÇAIS ET LES DIFFICULTÉS POUR LES APPRENANTS ÉTRANGERS
Keywords:
phonétique française, phonologie, difficultés d'apprentissage, voyelles nasales, voyelles arrondies, consonnes (R), prosodie, intonation, liaison/Enchaînement, didactique du FLE, correction, phonétique, iInterférence linguistique, prononciation.Abstract
Cette étude analyse les caractéristiques phonétiques et phonologiques du français standard qui représentent des difficultés majeures pour les apprenants non-natifs. L'analyse se concentre notamment sur la production des voyelles nasales (\tilde{\text{a}}, \tilde{\text{o}}, \tilde{\text{e}}), des voyelles antérieures arrondies (/y/, /ø/, /œ/) et des consonnes spécifiques comme le /R/ uvulaire ou les oppositions de voyelles orales. L'étude examine également l'impact de l'intonation, du rythme et de la liaison/enchaînement sur l'intelligibilité et l'acquisition. Enfin, elle propose des stratégies didactiques et des exercices correctifs visant à améliorer la perception auditive et la production articulatoire des apprenants, en tenant compte des transferts négatifs potentiels issus de leurs langues maternelles.
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References
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