BOSHLANG‘ICH TA’LIM FANLARINI O‘QITISHDA GRAFIK ORGANAYZERLARDAN FOYDALANISHNING NAZARIY ASOSLARI

• Shabbarova Shahodat Ibrohim qizi

  Author

Mazkur maqolada boshlang’ich ta’lim fanlarini o’qitishda grafik organazerlardan foydalanishning nazariy jihatlari, grafik organayzer tushunchasiga ta’rif, xorij tajribasi. Dars jarayonida ushbu organayzerlardan foydalanish imkoniyatlari va ta’lim sifatiga ta’sir xususida fikr yuritilgan.

Muxamedov O’.X., UsmonboyevaM.X., RustamovaC.C.. Ta’limni tashkil etishda zamonaviy interfaol metodlar: O’quv uslubiy tavsiyalar /– T.: O’zbekiston respublikasi IIBAkademiyasi, 2016. – 45 b

Ishmuhamedov R.,Abduqodirov A., Pardayev A. Taʼlimda innovatsion texnologiyalar (taʼlim muassasalari pedagog-o‘qituvchilari uchun amaliy tavsiyalar).-T.: Isteʼdod, 2008.- 180 b.

Tojiboyeva D. Maxsus fanlarni o‘qitish metodikasi. Darslik. Toshkent. Iqtisod-moliya. 2018. 432b

Muxamedov O‘.X., Usmonboeva M.X., Rustamov S.S.. Ta’limni tashkil etishda zamonaviy interfaol metodlar:O‘quv-uslubiy tavsiyalar/– T.: O‘zbekiston Respublikasi IIB Akademiyasi, 2016

AvlaevU., JuraevaS.N., MirzaevaS.R. “Ta’lim metodlari”. Ukuv-uslubiy kullanma. Toshkent: - «Navruz» nashriyoti. 2017 y. 183 bet

• PDF