BOSHLANG‘ICH TA’LIM FANLARINI O‘QITISHDA GRAFIK ORGANAYZERLARDAN FOYDALANISHNING NAZARIY ASOSLARI
Abstract
Mazkur maqolada boshlang’ich ta’lim fanlarini o’qitishda grafik organazerlardan foydalanishning nazariy jihatlari, grafik organayzer tushunchasiga ta’rif, xorij tajribasi. Dars jarayonida ushbu organayzerlardan foydalanish imkoniyatlari va ta’lim sifatiga ta’sir xususida fikr yuritilgan.
References
Muxamedov O’.X., UsmonboyevaM.X., RustamovaC.C.. Ta’limni tashkil etishda zamonaviy interfaol metodlar: O’quv uslubiy tavsiyalar /– T.: O’zbekiston respublikasi IIBAkademiyasi, 2016. – 45 b
Ishmuhamedov R.,Abduqodirov A., Pardayev A. Taʼlimda innovatsion texnologiyalar (taʼlim muassasalari pedagog-o‘qituvchilari uchun amaliy tavsiyalar).-T.: Isteʼdod, 2008.- 180 b.
Tojiboyeva D. Maxsus fanlarni o‘qitish metodikasi. Darslik. Toshkent. Iqtisod-moliya. 2018. 432b
Muxamedov O‘.X., Usmonboeva M.X., Rustamov S.S.. Ta’limni tashkil etishda zamonaviy interfaol metodlar:O‘quv-uslubiy tavsiyalar/– T.: O‘zbekiston Respublikasi IIB Akademiyasi, 2016
AvlaevU., JuraevaS.N., MirzaevaS.R. “Ta’lim metodlari”. Ukuv-uslubiy kullanma. Toshkent: - «Navruz» nashriyoti. 2017 y. 183 bet
