MAKTABGACHA YOSHDAGI KO‘RISHIDA NUQSONI BO‘LGAN BOLALARNI SAVODGA O‘RGATISH TEXNOLOGIYASINI TAKOMILLASHTIRISH BO‘YICHA TAJRIBA-SINOV ISHLARI

• Saxatova Nafisa Miryunus qizi

  Nizomiy nomidagi O‘zbekiston milliy pedagogika universiteti maxsus pedagogika yo‘nalishi 2 boshqich tayanch-doktaranti

  Author

Ushbu maqolada maktabgacha yoshdagi ko‘rishida nuqsoni bo‘lgan bolalarda savod o‘rgatish jarayonini takomillashtirishga qaratilgan pedagogik texnologiya ishlab chiqildi va uning samaradorligi tajriba-sinov ishlari orqali baholandi. Tajriba natijalari ko‘rishida nuqsoni bo‘lgan bolalar uchun moslashtirilgan ta’lim metodlari ularning fonematik eshituvini rivojlantirish, grafik tasavvurlarni mustahkamlash va mustaqil o‘quv faoliyatini oshirishda yuqori natija berganini ko‘rsatdi. Maqolada maktabgacha yoshdagi ko‘rishida nuqsoni bo‘lgan bolalarni savodga o‘rgatish jarayonini takomillashtirishga qaratilgan eksperimental tadqiqot natijalari bayon qilinadi. Maqolada bolalarning taktil idrok, fonematik eshituv, grafomotor ko‘nikmalar va tovush-harf munosabatlarini shakllantirishdagi mavjud holat tahlil qilindi va yangi multisensor texnologiya ishlab chiqildi. Eksperimental guruhda taktil asos, eshituv-fonematik modul va integrativ savod o‘rgatish amaliyoti kombinatsiyasi orqali bolalarning o‘quv faoliyati sezilarli darajada oshdi. Tajriba natijalari ko‘rishida nuqsoni bo‘lgan bolalar uchun taklif etilgan metodikaning samaradorligini tasdiqladi, bu esa ularning kompensator imkoniyatlarini rivojlantirish va o‘qishga tayyorgarlik darajasini oshirishga xizmat qiladi.

Ananyev B.G. Chelovek kak predmet poznaniya. – M.: Pedagogika, 2008. – 232 s.

Zimnyaya I.A. Pedagogicheskaya psixologiya. – M.: Logos, 2010. – 384 s.

Vigotskiy L.S. Defektologiya asoslari. – Toshkent: O‘qituvchi, 2015. – 296 b.

O‘zbekiston Respublikasi Xalq ta’limi vazirligi. Maxsus ta’lim konsepsiyasi. – Toshkent, 2020. – 30 b.

Barer R. Tiflopedagogika asoslari. – M.: Prosveshcheniye, 2012. – 210 s.

Qodirova M., Yo‘ldosheva D. Maxsus pedagogika. – Toshkent: “Ilm ziyo”, 2021. – 188 b.

• PDF