TALABALARNING FUQAROLIK POZITSIYASI VA IJTIMOIY FAOLLIKNI RIVOJLANTIRISHNING PSIXOLOGIK ASOSLARI
Keywords:
talaba, ijtimoiy faollik, fuqarolik pozitsiyasi, motivatsiya, kommunikativ kompetensiya, refleksiya.Abstract
Maqolada talabalarda fuqarolik pozitsiyasi va ijtimoiy faollikni rivojlantirishning psixologik asoslari tahlil qilinadi. Shaxsning ijtimoiy faolligini belgilovchi motivatsion, emotsional va kommunikativ omillar ko‘rsatib o‘tilgan. Ta’lim jarayonida ijtimoiy faollikni shakllantirish shaxsning ijtimoiy yetukligi va fuqarolik ongining o‘sishida muhim omil sifatida baholanadi.
References
Абдураззаков, А. (2021). Talabalarda ijtimoiy faollikni shakllantirishning psixologik omillari. Toshkent: O‘zbekiston Milliy universiteti nashriyoti.
Головаха, Е. И., & Панина, Н. В. (2018). Социальная психология личности. Киев: Наукова думка.
Allport, G. W. (1961). Pattern and Growth in Personality. New York: Holt, Rinehart and Winston.
Bandura, A. (1986). Social Foundations of Thought and Action: A Social Cognitive Theory. Englewood Cliffs: Prentice-Hall.
Deci, E. L., & Ryan, R. M. (2000). The "What" and "Why" of Goal Pursuits: Human Needs and the Self-Determination of Behavior. Psychological Inquiry, 11(4), 227–268.
Mirzayeva, D. (2020). Talabalik davrida fuqarolik pozitsiyasini shakllantirishning psixologik xususiyatlari. Oliy ta’lim psixologiyasi jurnali, №2(15), 45–53.
Shoumarov, N. (2019). Yoshlarning ijtimoiy faolligini oshirishda psixologik yondashuvlar. Toshkent: Innovatsion ta’lim markazi.
Tajfel, H., & Turner, J. C. (1986). The Social Identity Theory of Intergroup Behavior. In S. Worchel & W. G. Austin (Eds.), Psychology of Intergroup Relations (pp. 7–24). Chicago: Nelson-Hall.
Vygotsky, L. S. (1978). Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes. Cambridge, MA: Harvard University Press.
Zokirova, S. R. (2022). Talabalarda ijtimoiy kompetensiyani shakllantirishning psixologik mexanizmlari. Toshkent: TDPU ilmiy to‘plami.
