LINGVOMETODIK KOMPETENSIYA TUSHUNCHASI VA UNING CHET TIL O’QITISHDAGI O’RNI.

• Xoliqova Mahbuba Turdi qizi

  Qashqadaryo viloyati Shahrisabz tumani 15-maktabining ingliz tili fani o’qituvchisi

  Author

Lingvistik va lingvometodik kompetentsiya ikkinchi tilni oʻqitish, o’rganish va sinovdan o’tkazishga katta ta’sir ko’rsatadi.Yuqoridagi  ikkala kompetentsiyalar bo’yicha ko’plab tadqiqotlar o’tkazilgan bo’lsa-da, ular bitta tadqiqotda muhokama qilish uchun birlashtirilmagan. Ushbu maqolada lingvometodik kompetensiya va uning chet tili o’qitish borasida ma’lumotlar keltirilgan. Ushbu maqolani yozilishidan asosiy maqsad bu - lingvometodik kompetentsiya tushunchasining tarixiy kelib chiqishi hamda uning chet tili o’qitishdagi ustuvor vazifalarini o’rganish hisoblanadi.

Akbari, Z. (2014). The role of grammar in second language reading comprehension: Iranian ESP context. Procedia-Social and Behavioral Sciences, 98, 122-126.

Andrews, R. Torgerson, C. Beverton, S. Freeman, A. Locke, T. Low, G. & Zhu, D. (2006). The effect of grammar teaching on writing development. British Educational Research Journal, 32(1), 39-55.

Vahobov M.M. Kompetentsiyaviy yondashuvga asoslangan davlat ta’lim standartlarini joriy etish – zamonaviy ta’lim paradigmasi sifatida // “Zamonaviy ta’lim” j. – 2016 yil №6.– 3-10-betlar

Safarova R.G., Umaraliyeva M. O’qituvchilarning hamkorlikdagi pedagogik jarayonni loyihalash kompetentsiyalarini rivojlantirish // “Xalq ta’limi” jurnali – Toshkent, 2016 yil №5. - 19-20-betlar.

Nusratova, K. C. (2021). RELEVANCE OF THE TOPIC OF WAR IN UZBEK CHILDREN’S LITERATURE (ON THE EXAMPLE OF THE WORK OF THE WRITER SAFAR BARNOEV). Galaxy International Interdisciplinary Research Journal, 9(12), 740-745. 9. Nusratova, H. (2021, O

• PDF