KOMPYUTER O‘YINLARIGA TOBELIKNING OLDINI OLISHDA OILAVIY VA MAKTAB TARBIYASINING O‘RNI

• To‘rayeva Zebuniso Bahodir qizi

  Author

Mazkur maqolada kompyuter o‘yinlariga tobelikning o‘smirlar psixologik, ijtimoiy va ta’limiy rivojlanishiga salbiy ta’siri tahlil qilinadi. Shu jarayonda oilaviy muhit va maktab tarbiyasining profilaktik ahamiyati ilmiy asosda ko‘rib chiqiladi. Tadqiqotda ota-onalar nazorati, farzandlar bilan samarali muloqot, maktabda psixologik xizmatning faoliyati hamda sog‘lom turmush tarzini shakllantirish kabi omillar muhim omil sifatida yoritilgan. Shuningdek, oilaviy qadriyatlar va ta’lim muassasalari hamkorligida o‘smirlarning bo‘sh vaqtini mazmunli tashkil etish, sport va ijodiy faoliyatlarga yo‘naltirish orqali kompyuter o‘yinlariga qaramlikning oldini olish yo‘llari tahlil qilinadi.

Karimova V. M. (2018). Oila psixologiyasi. Toshkent: Fan.

Jo‘raev M. (2020). Yoshlar va axborot texnologiyalari: psixologik tahlil. Toshkent: “Sharq” nashriyoti.

G‘oziev E. G. (2017). Psixologiya asoslari. Toshkent: Universitet nashriyoti.

Qodirov A. (2021). “Kompyuter o‘yinlariga qaramlikning psixologik oqibatlari”. O‘zbekiston psixologiya jurnali, №2, 45–53.

Turakulov H. (2019). O‘smirlar psixologiyasi va tarbiya masalalari. Toshkent: “Yangi asr avlodi”.

Anderson, C. A., & Dill, K. E. (2000). “Video games and aggressive thoughts, feelings, and behavior in the laboratory and in life”. Journal of Personality and Social Psychology, 78(4), 772–790.

Griffiths, M. (2010). “The role of context in online gaming excess and addiction: Some case study evidence”. International Journal of Mental Health and Addiction, 8(1), 119–125.

Gentile, D. A. (2009). “Pathological video-game use among youth ages 8 to 18: A national study”. Psychological Science, 20(5), 594–602.

Young, K. S. (2009). Understanding online gaming addiction and treatment issues for adolescents. The American Journal of Family Therapy, 37(5), 355–372.

• PDF