ELEKTRON TO‘LOV TIZIMLARI VA KASSIRNING ZAMONAVIY ISH USLUBLARI
- Authors
-
-
Homidova Shaxnoza Toxirovna
Farg‘ona ICHSHUI maxsus texnikumi Ishlab chiqarish ta’lim ustasiAuthor
-
- Keywords:
- elektron to‘lov tizimlari, kassir, zamonaviy ish uslublari, avtomatlashtirish, mijoz bilan munosabatlar, xavfsizlik, raqamli texnologiyalar.
- Abstract
-
Maqolada elektron to‘lov tizimlarining rivojlanishi va ularning kassir faoliyatiga ta’siri tahlil qilinadi. Zamonaviy to‘lov usullari kassir ishining samaradorligini oshirish, mijozlar bilan aloqalarni yaxshilash hamda biznes jarayonlarini tezlashtirish imkonini beradi. Shuningdek, maqolada kassirning yangi texnologiyalar bilan ishlashdagi ko‘nikmalari, ish jarayonini avtomatlashtirish va xavfsizlik masalalari ko‘rib chiqiladi.
- Downloads
-
Download data is not yet available.
- References
-
Ergashev J. Elektron to‘lov tizimlari va savdo jarayonlari. Toshkent: “Iqtisodiyot va moliya” nashriyoti, 2020. - 220 bet.
Karimova D. Savdo sohasida raqamli texnologiyalar va kassir faoliyati. Samarqand: “Ziyo nuri” nashriyoti, 2019. — 150 bet.
Raximov B. Zamonaviy kassir ish uslublari. Andijon: “Iste’dod” nashriyoti, 2021. - 130 bet.
Jalilova M. Elektron to‘lov tizimlari va xavfsizlik masalalari. Namangan: “Ijtimoiy taraqqiyot” nashriyoti, 2018. — 140 bet.
Qodirov S. Savdo jarayonlarini avtomatlashtirish. Toshkent: “Fan va texnologiya” nashriyoti, 2017. — 180 bet.
Hamidullo o‘g‘li, T. H., & Kamolovich, B. E. (2023). IMKONIYATI CHEKLANGAN O‘QUVCHILAR BILAN ISHLASH TAJRIBASI. Scientific Impulse, 1(7), 648-653.
Tursunov, H. (2024). Kar va zaif eshituvchi o‘quvchilarning axborot kompetensiyasini rivojlantirish: farg‘ona misolida. Conference on Digital Innovation : "Modern Problems and Solutions", 206–209. извлечено от https://fer-teach.uz/index.php/codimpas/article/view/2445
Hojiakbar Tursunov. Imkoniyati cheklangan o‘quvchilarning axborot kompetentsiyasini rivojlantirish: O‘zbekiston va yevropa tajribasi. Talim fan va innovatsiya jurnali. 6 son. 2024 yil.575 bet
https://esijournal.uz/wp-content/uploads/ 2025/01/ Talim_fan _va_innovatsiya 6 son_2024_yil.pdf
Tursunov, H. H., & Hoshimov, U. S. (2022). Ta’lim tizimida ko‘zi ojiz o‘quvchilarni informatika va axborot texnologiyalari fanida o‘qitish texnologiyalar. Новости образования: исследование в XXI веке, 1(5), 990-993.
Горовик, А. А., & Турсунов, Х. Х. У. (2020). Применение средств визуальной разработки программ для обучения детей программированию на примере Scratch. Universum: технические науки, (8-1 (77)), 27-29.
Kamolovich, B. E., & Hamidullo o‘g‘li, T. H. (2024). RAQAMLI TEXNOLOGIYALARI DAVRIDA SOHA MUTAXASSISLIK FANI BO‘YICHA IQTIDORLI O‘QUVCHILAR BILAN ISHLASH. Scientific Impulse, 2(18), 125-131.
Hamidullo o‘g‘li, T. H. (2022). HOZIRGI KUNNING DOLZARB IMKONIYATLARI. JAWS VA NVDA DASTURLARI. Scientific Impulse, 1(2), 535-537.
Tursunov, H. (2024). Kar va zaif eshituvchi o‘quvchilarning axborot kompetensiyasini rivojlantirish: farg‘ona misolida. Conference on Digital Innovation : "Modern Problems and Solutions", 206–209. извлечено от https://fer-teach.uz/index.php/codimpas/article/view/2445
Hojiakbar Tursunov. Imkoniyati cheklangan o‘quvchilarning axborot
kompetentsiyasini rivojlantirish: O‘zbekiston va yevropa tajribasi. Talim fan va innovatsiya jurnali. 6 son. 2024 yil.575 bet
.https://esijournal.uz/wp-content/uploads/ 2025/01/ Talim_fan _va_innovatsiya 6 son_2024_yil.pdf
TURSUNOV hOJIAKBAR hAMIDULLO O'G'LI. KAR VA ZAIF ESHITUVCHI YUQORI SINF O‘QUVCHILARINING AXBOROT KOMPETENSIYASINI RIVOJLANTIRISH TASHKILIY-METODIK MUAMMOLARI. (2025). International Conference on Medical Science, Medicine and Public Health, 54-62.
Kamolovich, B. E., & Hamidullo o‘g‘li, T. H. (2024). RAQAMLI TEXNOLOGIYALARI DAVRIDA SOHA MUTAXASSISLIK FANI BO ‘YICHA IQTIDORLI O ‘QUVCHILAR BILAN ISHLASH. Scientific Impulse, 2(18), 125-131.
Tursunov, H. H., & Hoshimov, U. S. (2022). Ta’lim tizimida ko‘zi ojiz o‘quvchilarni informatika va axborot texnologiyalari fanida o‘qitish texnologiyalar. Новости образования: исследование в XXI веке, 1(5), 990-993.
- Downloads
- Published
- 2025-06-30
- Section
- Articles