BOSHLANG’ICH TA’LIM JARAYONIDA O’QUVCHILARDA EKOLOGIK TARBIYANI RIVOJLANTIRISHNING PEDAGOGIK-PSIXOLOGIK JIHATLARI

• Bahronova Shahnoza Said qizi

  Osiyo xalqaro universiteti magistranti

  Author

Ushbu maqolada boshlang‘ich ta’lim jarayonida o‘quvchilarda ekologik tarbiyani rivojlantirishning pedagogik va psixologik jihatlari tahlil qilinadi. Ekologik tarbiyaning mazmuni, uni shakllantirish usullari va vositalari ko‘rib chiqilib, boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining yosh xususiyatlariga mos keladigan pedagogik-psixologik shart-sharoitlar ta'riflanadi. Shuningdek, ekologik ong va madaniyatni rivojlantirishga qaratilgan samarali metodik yondashuvlar taklif etiladi.

Mirzayeva M., Toshboyev Sh. Ekologik tarbiya va ta’lim asoslari. – Toshkent: Fan, 2021. – 220 b.

Soliyeva D.R. Yosh avlodni ekologik tarbiyalash metodikasi. – Toshkent: O‘zbekiston milliy kutubxonasi, 2020. – 192 b.

Karimova G., Ahmedova R. Boshlang‘ich ta’limda ekologik ta’lim va tarbiya. – Toshkent: Universitet, 2022. – 250 b.

Tojiyev X. Ekologik ong va madaniyatni shakllantirishda pedagogik yondashuvlar. "Pedagogik ta’lim" jurnali, 2021, №3, 45-51 b.

Azimov U. Psixologik bilimlar asosida ekologik tarbiyani rivojlantirish. – Samarqand: Zarafshon, 2022. – 180 b.

• PDF