ОСОБЕННОСТИ МОТОРИКИ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЕМ РЕЧИ
Abstract
Особенности состояния общей и мелкой моторики у детей с нарушениями речи. У детей с речевой патологией часто наблюдаются нарушения моторики, что указывает на недостаточное развитие тактильно-моторных ощущений, являющихся организующим моментом любой деятельности
Downloads
References
Вавилова А.В. Развитие мелкой моторики как средство улучшения речи//Молодой ученый. -2014. -№ 5.
Гуцел И.Ю. Развитие мелкой моторики детей 4-5 лет с ОНР//Логопед.
-2015. -№ 2.
Дудьев В.П. Средства развития тонкой моторики у детей с нарушениями речи//Дефектология. -1999. -№ 4.
Варенова, Т.В. Теория и практика коррекционной педагогики / Т.В. Варенова. – Мн.: ООО «Асар», 2003.
Волковская, Т.Н. Психологическая помощь дошкольникам с ОНР Т.Н. Волковская, Г.Х. Юсупова. – М.: Книголюб, 2004.
Юсупова, Н. (2023). Преподавание дисциплин искусства мультимедиа как синкретичного вида творчества. Innovations in Technology and Science Education, 2(9), 1552-1562.
Ilesalieva, L. M., & Yusupova, N. Y. (2023). Methodology for the study of coherent dialogical speech in primary school children with intellectual disabilities. Science and Education, 4(4), 680-683.
Yusupova, N. (2021). PECULIARITIES OF LEARNING ACTIVITIES OF STUDENTS WITH INTELLECTUAL DISABILITIES. CURRENT RESEARCH JOURNAL OF PEDAGOGICS, 2(11), 138-142.
