ЎЗБЕК ТИЛИДА САВОДХОНЛИКНИ ОШИРИШ МАСАЛАЛАРИ
Keywords:
саводхонлик, ўзбек тили, таълим методикаси, инновацион ёндашув, ёзма нутқ, оғзаки нутқ.Abstract
Мазкур мақолада ўзбек тилида саводхонликни ошириш бўйича муҳим масалалар муҳокама қилинган. Ўқувчиларда ёзма ва оғзаки нутқни ривожлантириш, луғат захирасини бойитиш, замонавий таълим методларидан самарали фойдаланиш йўллари ва саводхонликни оширишда инновацион ёндашувлар ўрганилган. Муаллиф таълим жараёнидаги муаммолар ва уларни бартараф этиш бўйича таклифларини илгари сурган.
Downloads
References
М. Шамсиева“Ўзбек тили ўқитиш методикаси”
Абдураҳим Шоҳрух “Она тили таълими: ўқиб тушуниш малакасини баҳолаш”
Одилов Й. “Ўзбек тили меъёрлари (пунктуацияси)”
Uzbekistan National Encyclopedia (O’zbekiston milliy ensiklopediyasi) • Sayt: www.uzbekencyclopedia.uz (http://www.uzbekencyclopedia.uz/)
Google Scholar • Sayt: scholar.google.com (https://scholar.google.com/)
Умарова, М. (2023). ГАВҲАРШОДБЕГИМ ТУҒИЛГАН ОИЛА ВА УНИНГ АМИР ТЕМУР ДАВРИДАГИ ҲАЁТИ. Interpretation and researches, 1(1).
Усмонов, Б. А., & Умарова, М. (2022). XV АСР ЎРТАЛАРИДА ХУРОСОНДА ЮЗ БЕРГАН СИЁСИЙ ЖАРАЁНЛАРДА ГАВҲАРШОДБЕГИМНИНГ ТУТГАН ЎРНИ. IJTIMOIY FANLARDA INNOVASIYA ONLAYN ILMIY JURNALI, 2(10), 110-113.
Yunusaliyevna, U. M. (2024). THE PLACE AND ROLE OF TIMURID PRINCESSES IN THE SOCIO-POLITICAL AND CULTURAL LIFE OF THE COUNTRY. International Journal of Intellectual Cultural Heritage, 4(2), 58-66.
Umarova, M. (2023). TEMURIY MALIKA GAVHARSHODBEGIM TUGʻILGAN OILA VA UNING AMIR TEMUR DAVRIDAGI HAYOTI. Farg'ona davlat universiteti, (6), 70-70.
Yunusaliyevna, U. M. (2024). AYOLLAR GINEKOLOGIYASI, HAYZ SIKLI UNDAGI KASALLIKLARNI DAVOLASH USULLARI VA ULARNI DAVOLASHDAGI HOZIRGI ZAMON INNOVATSIYALARI. ОБРАЗОВАНИЕ НАУКА И ИННОВАЦИОННЫЕ ИДЕИ В МИРЕ, 44(7), 142-147.
Umarova, M. Y. (2024). Onalar salomatligi-kelajak poydevori. Yangi O'zbekiston taraqqiyotida tadqiqotlarni o'rni va rivojlanish omillari, 7(5), 124-127.
Umarova, M. (2024). TEMURIYLAR DAVLATIDA GAVHARSHODBEGIMNING BUNYODKOR SHAXS SIFATIDA TUTGAN O ‘RNI. Educational Research in Universal Sciences, 3(1), 21-24.
