ПРАКТИЧЕСКОЕ ОСВОЕНИЕ ПРАВ: РОЛЬ НОВЫХ МЕТОДОВ ПРЕПОДАВАНИЯ И КОМПЬЮТЕРНОГО МОДЕЛИРОВАНИЯ В ЮРИДИЧЕСКОМ ОБУЧЕНИИ. ИЛИ «ЭВОЛЮЦИЯ СПРАВЕДЛИВОСТИ: ОТ ДРЕВНИХ ЦИВИЛИЗАЦИЙ ДО СОВРЕМЕННЫХ ПРАВОВЫХ СИСТЕМ».
Keywords:
современные методы, преподавания, право, молодежь, мораль, справедливостьAbstract
В статье рассматриваются современные методы преподавания прав, такие как кейс-метод, дебаты и компьютерное моделирование, и их значение для практического освоения правовых знаний. Особое внимание уделяется актуальности этих методов в предстоящих будущих подготовках специалистов в области права, а также их роли в развитии критического мышления. В статье также рассматривались исследованию возникновения и развития концепции справедливости в истории человечества. В ней рассматриваются основные этапы формирования представлений о справедливости, начиная от древних цивилизаций, когда справедливость была связана с обычаями и традициями, до современности, когда она воспринимается как основа правового государства и международных норм. Особое внимание уделяется развитию правовых систем и философских учений, влияющих на понимание справедливости, а также ролью религии и философии в определении моральных норм. В статье обсуждаются ключевые исторические моменты, такие как Кодекс Хаммурапи, философия Платона и Аристотеля, идеи эпохи Просвещения и современные принципы прав человека. Рассматривается, как справедливость была воспринята различными обществами и культурами, а также как она стала основой для формирования демократических и правовых систем в современном мире.
Downloads
References
Legal Tech: A Guide to the Legal Technology Market" LegalTech Book: Справочник по юридическим технологиям для инвесторов, предпринимателей и визионеров финтеха, 1-е издание
"Blockchain and the Law: The Rule of Code".
Journal of Legal Education, https://support.jstor.org/hc/en-us/p/contact-form
Law Technology Today, https://www.americanbar.org/groups/law_practice/resources/law-technology.
Балашов Л. Е. «Философия: Учебник» // Портал учебной литературы, 2005. – с. 672. [Электронный ресурс] –URL:http://scibook.net/page/philosophi/ist/ist-7--idz-ax239--nf-117.html