SHAXSNING XULQ-ATVORI PSIXOLOGO-PEDAGOGIK MUAMMO SIFATIDA
Keywords:
O‘smirlik davrida deviant xatti-harakatlar murakkab hodisadir, shuning uchun bu muammoni o‘rganish fanlararo va xilma-xildir. Hozirgi vaqtda og‘ishlarning sabablarini tushuntiruvchi turli yondashuvlar va ilmiy nazariyalar mavjud. An’anaga ko‘ra, psixologiya uchta yondashuvni ajratib turadi: biologik, psixologik, ijtimoiy.Abstract
O‘smirlardagi deviant xulq - bu ijtimoiylashuv va yetuklik jarayoni bilan birga keladigan keng tarqalgan hodisa bo‘lib, u o‘smirlik davrida kuchayadi va 18 yoshdan keyin kamayadi. Har bir o‘smir deviant xulq-atvordan xabardor emas va atrof-muhitning salbiy ta’siriga qarshi turish qobiliyati ularda 18 yoshdan keyin shakllanadi.
Downloads
References
Асмолов, А.Г., Пастернак, Н.А. Ребенок в культуре взрослых / А.Г.Асмолов, Н.А.Пастернак. - М.: Издательство Юрайт, 2019. - 150 с.
Божович, Л.И. Проблемы формирования личности / Л.И.Божович. - М.: М.,1998. - 260 с.
Атоев Э. Х. СТАНДАPТИЗАЦИИ ПPОЦЕДУP ДИДАКТИЧЕСКОГО ТЕСТИPОВАНИЯ //Аллея науки. – 2019. – Т. 5. – №. 1. – С. 168-172.
Атоев Э. Х. ИНФОРМАЦИОННЫЕ ФАЙЛЫ ДЛЯ ДИДАКТИЧЕСКОГО ТЕСТИРОВАНИЯ ПО ХИМИИ //Аллея науки. – 2018. – Т. 2. – №. 4. – С. 871-875.
АТОЕВ Э. Х., КУРБАНОВ М. Т. Педагого-психологические аспекти pазвития дидактического тестиpования //Поколение будущего: Взгляд молодых ученых-2014. – 2014. – С. 255-257.
Атоев Э. Х., Бозорова У. Р. ХИМИЧЕСКИЙ ЭКСПЕРИМЕНТ-ОДИН ИЗ ВАЖНЫХ ЭТАПОВ ОБЕСПЕЧЕНИЯ КАЧЕСТВА ОБУЧЕНИЯ //Современная наука: проблемы и пути их решения. – 2015. – С. 81-83.
Савриев Ш. М., Атоев Э. Х. РАЗРАБОТКА И ПРИМЕНЕНИЯ КОМПЬЮТЕРНЫХ ДИДАКТИЧЕСКИХ ТЕСТОВ В УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС //Научно-технический прогресс: актуальные и перспективные направления будущего. – 2015. – С. 26-28.
Гребенкин, Е.В. Девиантное поведение: учебно-методическое пособие/ Е.В. Гребенкин. - Новосибирск: Изд. НГГТУ, 2017. - 86 с.
Кагермазова Л.Ц., Масаева З.В., Калманова Ц.А. Диалог в современном образовании как технология формирования толерантности детей// В сборнике: Искусство - диалог культур. Сборник материалов VI Международной научно¬практической конференции. 2020. С. 240-247.
Кагермазова Л.Ц., Масаева З.В., Абакумова И.В. Диалог как дидактическая инициация смыслообразования учащихся в практике образовательного процесса // Проблемы современного педагогического образования. 2020. № 68-3. С. 324-328.
Атоев Э. Х., Гайбуллаев Х. С. АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ДИДАКТИЧЕСКОГО ТЕСТИРОВАНИЯ //ИННОВАЦИИ, КАЧЕСТВО И СЕРВИС В ТЕХНИКЕ И ТЕХНОЛОГИЯХ. – 2014. – С. 22-25.
Атоев Э. Х. ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ФОРМИРОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ ФАЙЛОВ, ПОДГОТОВКА, ВЫДАЧА И РЕГИСТРАЦИЯ ВАРИАНТОВ КОНТРОЛЬНЫХ ЗАДАНИЙ ПО ЕСТЕСТВЕННЫМ НАУКАМ //Современные тенденции развития науки и производства. – 2014. – С. 17-17.
Атоев Э. Х., Холлиева М. Х., Кувончева М. Р. Химический эксперимент как важный аспект преподавания химии в академических лицеях и профессиональных колледжах //Молодой ученый. – 2015. – №. 3. – С. 727-728.
Клейберг, Ю.А.Психология девиантного поведения: учебник и практикум для вузов / Ю.А.Клейберг. М.: Юрайт, 2018. - 290 с.
Комлев, Ю.Ю. Теории девиантного поведения: учебное пособие/ Ю.Ю. Комлев. СПб.: Изд. дом АЛЕФ-ПРЕСС, 2018. - 234 с.
Менделевич, В.Д. Психология девиантного поведения. Учебное пособие / В.Д. Менделевич. - СПб.: Речь, 2017. - 445 с.
Печенюк, А.М. Теоретические основы профилактики девиантного поведения несовершеннолетних / А.М. Печенюк. - Хабаровск: Психоголос, 2017. 175 с.
Атоев Э. Х., Валишева Н. А., Хамидов Ё. Ё. Качество тестовых заданий-основа объективного контроля уровня знаний учащихся //Молодой ученый. – 2015. – №. 3. – С. 725-727.
Атоев Э. Х., Бешимов Ю. С. Разработки и применения контролирующее-тестирующих программ по химии //Нам ДУ илмий ахборотномаси. Наманган. – 2021.
Атоев Э. Х., Гафурова Г. А. Сбалансированность тестовых заданий как один из важных элементов обеспечения их качества //Молодой ученый. – 2016. – №. 3. – С. 775-777.
Рождественская, Н.А. Девиантное поведение и основы его профилактики у подростков. Учебное пособие/Н.А.Рождественская. - М.: Генезис, 2018. - 211 с.
Фомина, А.Б. Ранняя профилактика девиантного поведения детей и подростков: учебное пособие/ А.Б.Фомина. - М.: Психология, 2015. - 128 с.
Атоев Э. Х., Аслонов Б. Б., Тураев Ф. Ф. Размышления о стандаpтизации процедуры дидактического тестирования //Молодой ученый. – 2015. – №. 3. – С. 724-725.
Атоев Э. Х. Некоторые аспекты применения компьютерной техники при тестовом контроле знаний //Молодой ученый. – 2016. – №. 21. – С. 849-850.
