RAQAMLI TAʼLIM MUHITI MOHIYATI VA KASBIY KOMPETENTLIK
Keywords:
raqamli taʼlim muhiti, kasbiy kompetentlik, raqamli texnologiyalar, pedagogik kompetensiyalar, taʼlim sifati.Abstract
Ushbu maqolada raqamli taʼlim muhitining mohiyati, uning zamonaviy taʼlim tizimidagi o‘rni va kasbiy kompetentlikni shakllantirishdagi ahamiyati tahlil qilinadi. Raqamli texnologiyalar asosida tashkil etilgan taʼlim muhiti pedagog va talabalarning kasbiy kompetensiyalarini rivojlantirishda muhim omil hisoblanadi. Maqolada raqamli taʼlim muhitining afzalliklari, uni yaratishning asosiy tamoyillari va kasbiy kompetentlikni shakllantirishdagi o‘rni yoritiladi.
Downloads
References
Raxmatov, I. I., & Raxmatova, S. I. (2023). Raqamli taʼlim muhitida pedagoglarni samarali ishlashi uchun kompetensiyalarni shakllantirish. *Science and Education*, 4(10), 381–386. [https://openscience.uz/index.php/sciedu/article/view/6364](https://openscience.uz/index.php/sciedu/article/view/6364)([Open Science][6])
Tashmatova, G. (2023). Raqamli texnologiyalar muhitida bo‘lajak o‘qituvchilarning kasbiy kompetensiyasini oshirish. *Theory and Analytical Aspects of Recent Research*, 2(20). [https://interonconf.org/index.php/taare/article/view/9285](https://interonconf.org/index.php/taare/article/view/9285)([Interon Conference][7])
Safarova, N. N. (2023). Bo‘lajak o‘qituvchilarning kasbiy kompetentligini raqamli texnologiyalar vositasida takomillashtirish metodikasi. *Ta'limning zamonaviy transformatsiyasi*, 2(1). [https://tadqiqotlar.uz/02/article/view/749](https://tadqiqotlar.uz/02/article/view/749)([Tadqiqotlar][8])
Narqabilova, G. P. (2023). Bo‘lajak o‘qituvchilarning kasbiy kompetensiyalarini shakllantirishga ta'siri va ta'lim amaliyotiga integratsiya. *Farg'ona davlat universiteti*. [https://journal.fdu.uz/index.php/sjfsu/article/view/4840](https://journal.fdu.uz/index.php/sjfsu/article/view/4840)([Farg'ona davlat universiteti][4])
Jo‘rayev, M. (2023). Zamonaviy integratsiyalashgan raqamli taʼlim muhitida SMART texnologiyalarning ahamiyati. *O‘zMU xabarlari*. [https://journalsnuu.uz/index.php/1/article/view/1503](https://journalsnuu.uz/index.php/1/article/view/1503)
