KUZATISH

Authors

  • Akbaraliyeva Asilaxon Tojiddin qizi Ilmiy rahbar: Toshkent amaliy fanlar universiteti “Psixologiya” kafedrasi o‘qtuvchisi Author
  • Saloxiddinova Farangiz E-Mailfarangizsaloxiddinova81@gmail.com Telefon:886101104Toshkent Amaliy Fanlar Universiteti “Pedagogika” fakulteti 3-bosqich talabasi Author

Keywords:

quvchilar, dars faolligi, kuzatish, ta'lim jarayoni, matematik dars, o‘qituvchi, dars ishtiroki, o‘quv metodlari, sinf faoliyati, o‘quvchilarning motivatsiyasi, guruhlarda ishlash, o‘qituvchining savollari, sinfdagi munosabat.

Abstract

Ushbu maqolada o'quvchilarning darsdagi faoliyatini kuzatish jarayoni tahlil qilinadi. Maqsad, o'quvchilarning darsga qanday munosabatda ekanligini va faoliyatlarini qanday baholashni aniqlashdan iboratdir. Kuzatishning asosiy metodlari — to'g'ridan-to'g'ri kuzatish va o'quvchilarning darsdagi ishtirokini baholashga asoslangan. Natijalar o'quvchilarning darsda faollik darajasini, o'qituvchilarga savollar berish, fikr almashish va darsga qiziqish ko'rsatish kabi o'zgarishlarni ko'rsatdi.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Abdurahmonov, M. (2021). Ta'lim jarayonida o'quvchilarning faolligini oshirish metodlari. Toshkent: "Ta'lim" nashriyoti.

Azizov, N. (2020). Ta'lim tizimida interfaol metodlarning ahamiyati. Buxoro: Buxoro davlat universiteti nashriyoti.

Karimov, A. (2019). Pedagogik psixologiya va o‘quvchilarning motivatsiyasini oshirish. Samarqand: Samarqand davlat universiteti nashriyoti.

Downloads

Published

2025-01-21

Issue

Vol. 3 No. 29 (2025): THE THEORY OF RECENT SCIENTIFIC RESEARCH IN THE FIELD OF PEDAGOGY

Section

Articles