BO'LAJAK O'QITUVCHILARNING KASBIY KOMPETENTLIGINI GOSPITAL PEDAGOGIKASI VOSITASIDA RIVOJLANTIRISH METODIKASINI TAKOMILLASHTIRISHGA DIDAKTIK YONDASHUV
Keywords:
gospital pedagogika, kasbiy qobiliyat, pedagog, bemor, kasallik, ko‘nikma, tajriba, jahon tajribasi, ta’lim jarayoni.Abstract
Ushbu maqola bo'lajak o'qituvchilarning kasbiy kompetentligini gospital pedagogikasi vositasida rivojlantirish metodikasini takomillashtirishga didaktik yondashuvni o'rganadi. Gospital pedagogikasi ta'lim jarayonini sog'liqni saqlash muassasalarida tashkil etish va o'quvchilarning kasallik davrida bilim olishlarini ta'minlashga qaratilgan maxsus yondashuvdir. Maqolada kasbiy kompetentlik tushunchasi, gospital pedagogikasining asosiy metodlari va ularning o'qituvchilarni tayyorlashdagi ahamiyati ko'rib chiqiladi. Shuningdek, didaktik yondashuvlar orqali o'qituvchilarning kasbiy ko'nikmalarini rivojlantirishning samarali usullari taklif etiladi. Ushbu tadqiqot, ta'lim tizimida sog'lom avlodni tarbiyalashda hospital pedagogikasining rolini yanada oshirishga yordam beradi.
Downloads
References
O’zbekiston Respublikasi Prezidentining 2017 yil 7 fevral “O’zbekiston Respublikasini yanada rivojlantirish bo’yicha Harakatlar strategiyasi to’g’risida”gi 4947-sonli Farmoni.
O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2022-yil 5-maydagi “Gematologiya, onkologiya, klinik immunologiya, boshqa statsionar va uzoq muddatli ambulator davolanishda bo‘lgan bolalar uchun maktabgacha ta’lim va tarbiya hamda umumiy o‘rta ta’lim berish tizimini joriy qilish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi 234-sonli qarori
Гусев И.А. Ключевые этапы развития госпитальной педагогики в рамках модели проекта госпитальных школ России «УчимЗнаем» // Наука и школа. 2022. № 1. С. 149–161.
Давыдов В.В. Проблемы развивающего обучения / В.В. Давыдов // Москва Академия, 2004 -282 с.
Долуев И.Ю., Зорина Е.С., Соловьев Д.А. Выявление актуальных запросов психологопедагогического сопровождения семей с детьми, перенесшими онкологические и гематологические заболевания // Перспективы Науки и Образования. 2023. №1. С. 451-468.
