BOSHLANG‘ICH TA’LIMDA TABIIY FANLARNING TARBIYAVIY AHAMIYATI
Keywords:
boshlang‘ich ta’lim, tabiiy fanlar, tarbiyaviy ahamiyat, ekologik madaniyat, kuzatuvchanlik, ilmiy dunyoqarash, shaxsiy rivojlanish.Abstract
Ushbu maqolada boshlang‘ich ta’lim jarayonida tabiiy fanlarning tarbiyaviy ahamiyati, ularning o‘quvchilar shaxsini shakllantirishdagi roli, ilmiy dunyoqarashni rivojlantirishdagi o‘rni hamda ekologik, axloqiy va estetik tarbiya berishdagi imkoniyatlari yoritilgan. Maqolada tabiiy fanlar orqali o‘quvchilarda atrof-muhitga ongli munosabat, mas’uliyat hissi va ilmiy tafakkurni shakllantirishning pedagogik asoslari tahlil qilinadi. Shuningdek, tabiiy fanlarni o‘qitishda interaktiv usullar, tajriba va kuzatuvlarning ahamiyati ham keng yoritilgan.
Downloads
References
Karimov I.A. Yuksak ma’naviyat – yengilmas kuch. – Toshkent: Ma’naviyat, 2008.
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2019-yil 29-apreldagi “Ekologik ta’lim va tarbiya tizimini yanada takomillashtirish to‘g‘risida”gi PQ–4291-son qarori.
Mavlonova R., To‘raqulova D., Xoliqberdiev K. Pedagogika. – Toshkent: “Fan va texnologiya”, 2019.
Yuldasheva Sh., Ortiqova N. Tabiiy fanlarni o‘qitish metodikasi. – Toshkent: “Tafakkur”, 2020.
G‘ofurov A. Ekologik tarbiya asoslari. – Toshkent: “Ilm Ziyo”, 2016.
Mahkamova D. Boshlang‘ich ta’limda ekologik madaniyatni shakllantirish. – Toshkent: TDPU nashriyoti, 2021.
Xoliqova M., Rajabova M. Tabiatshunoslikni o‘qitish nazariyasi va metodikasi. – Toshkent: “O‘qituvchi”, 2018.
Azizxo‘jayeva N.N. Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat. – Toshkent: TDPU, 2010.
Dewey J. Experience and Education. – New York: Macmillan, 1938.
Komilova S. Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida ekologik tarbiyani shakllantirishning pedagogik asoslari. – Toshkent: “Fan va ta’lim”, 2020.
