ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ, СТРАДАЮЩИМИ ЗАИКАНИЕМ
Keywords:
заикание, психолого-педагогическая коррекция, логопедическая работа, речевые нарушения, детская психология, коммуникативные навыки.Abstract
В статье рассматриваются основные психолого-педагогические аспекты работы с детьми, страдающими заиканием. Анализируются причины возникновения данного речевого нарушения, его влияние на эмоционально-личностное развитие ребенка, а также методы коррекционной работы. Особое внимание уделяется педагогическим подходам, использованию современных методик логопедической помощи и психологической поддержке детей с заиканием. Представлены статистические данные о распространенности заикания среди детей и эффективности различных методов коррекции.
Downloads
References
Васильева А. В. Логопедическая работа при заикании у детей. – Москва: Академия, 2019.
Ковшиков В. А. Психологические аспекты заикания. – Санкт-Петербург: Питер, 2021.
Чернякова Н. С. Методы коррекции заикания у детей дошкольного возраста. – Екатеринбург: Уральское издательство, 2020.
Жукова Н. А. Заикание у детей: диагностика и терапия. – Москва: Просвещение, 2018.
Андреев П. Л. Психолого-педагогическое сопровождение детей с речевыми нарушениями. – Казань: Татарское книжное издательство, 2022.
Nilufar, A. (2021). Organization Of The Work Of The Logo Teacher With Children With Disabilities In The Conditions Of Inclusive Preschool Practice. Turkish Journal of Physiotherapy and Rehabilitation, 3(32), 33382-33398.
Abidova, N. (2023). Creating an Inclusive Educational Environment for Children with Special Educational Needs. Texas Journal of Engineering and Technology, 27, 36-38.
Abidova, N. Z. (2014). Analysis of the problem of development of speech and communication in children with visual impairment. Bulletin of the South Ural State University. Series: Education. Pedagogical Sciences, 6(3), 29-33.
Asqarov, D. (2022). Mukhammas form in the lyrics of Uvaysi. INTERNATIONAL JOURNAL OF RESEARCH IN COMMERCE, IT, ENGINEERING AND SOCIAL SCIENCES ISSN: 2349-7793 Impact Factor: 6.876, 16(09), 5-9.
Аскаров, Д. (2022). Uvaysiy lirikasida muxammas shakli. Современные тенденции инновационного развития науки и образования в глобальном мире, 1(2), 27-31.
MUXAMMASI, D. A. A. N. Academic research in educational sciences. 2023. NoConference Proceedings, 1.
Asqarov, D. (2024). MUKHAMMAS IN THE LYRICS OF THE RULING POETS. American Journal of Philological Sciences, 4(02), 46-52.
Asqarov, D. (2024). AMIRIY MUXAMMASLARIDA QOFIYA. THE THEORY OF RECENT SCIENTIFIC RESEARCH IN THE FIELD OF PEDAGOGY, 2(18), 39-42.
Askarov, D. (2022). IN PARTICULAR OF AMIRY'S COMPOSITION OF NAVAI'S GHAZAL.
Asqarov, D. (2024). MUXAMMASLARDA BADIIY SAN’ATLAR. Инновационные исследования в современном мире: теория и практика, 3(2), 137-139.
Asqarov, D. (2023). AMIRIYNING NAVOIYGA MUXAMMASI. Academic research in educational sciences, 4(Conference Proceedings 1), 101-105.
Asqarov, D. (2024). ISTIQLOL DAVRI QO ‘QON ADABIY MUHITIDA MUXAMMAS. SCIENTIFIC APPROACH TO THE MODERN EDUCATION SYSTEM, 3(26), 196-201.
