BIOLOGIYA FANIDAN GENETIKA VA SELEKSIYA BOBINI O'QITISHDA STEAM TEXNOLOGIYASIDAN FOYDALANISH METODIKASINI TAKOMILLASHTIRISH. ( 9-SINF MISOLIDA)
Keywords:
genetika, seleksiya, STEAM texnologiyasi, biologiya ta’limi, 9-sinf, fanlararo integratsiya, metodika, tajriba asosida o‘qitish, irsiyat, o‘zgaruvchanlik, loyihaviy yondashuv, vizual modellash, innovatsion dars.Abstract
Mazkur tezisda umumiy o‘rta ta’lim maktablarining 9-sinf biologiya fanidagi “Genetika va seleksiya” bobini o‘qitishda STEAM texnologiyasidan samarali foydalanish metodikasi yoritilgan. Tezisda genetika fanining asosiy tushunchalari – irsiyat, o‘zgaruvchanlik, genetik qonuniyatlar va seleksiya usullari STEAM komponentlari (fan, texnologiya, muhandislik, san’at va matematika) bilan integratsiyada yondashilgan holda talqin qilinadi. O‘quvchilarda tanqidiy fikrlash, kuzatuvchanlik va tajriba asosida tahlil qilish ko‘nikmalarini shakllantirishga qaratilgan uslubiy yondashuvlar, loyihaviy ishlanmalar, laboratoriya tajribalari va matematik modellardan foydalanish imkoniyatlari tavsiflanadi. Shuningdek, dars jarayonida innovatsion ta’lim vositalarini tatbiq etish orqali fanlararo integratsiyaga erishish yo‘llari ko‘rib chiqiladi. Tezis o‘quv jarayonida STEAM yondashuvini amaliy joriy etishni istagan biologiya fani o‘qituvchilari uchun metodik tavsiyalarni o‘z ichiga oladi.
Downloads
References
Karimova, M. (2020). STEAM texnologiyasi asosida biologiya fanini o‘qitish metodikasi. Toshkent: O‘zR Xalq ta’limi vazirligi nashriyoti.
Rasulova, N. (2022). Genetika fanidan o‘quvchilarda ilmiy-tadqiqotchilik ko‘nikmalarini shakllantirish. “Ta’lim va innovatsiyalar” ilmiy jurnali, №4(18), 47–52.
Сидорова, И. Н. (2019). Интеграция STEAM-подхода в преподавание биологии: опыт и перспективы. Журнал “Биология в школе”, №7, с. 12–17.
Трофимова, Л. А. (2021). Современные подходы к преподаванию генетики в средней школе. Москва: Просвещение.
Wang, L. & Chen, Y. (2020). Integrating Genetics Education with STEAM: A Case Study in East Asian Classrooms. Asian Journal of Science Education, 8(2), 99–113.
Nakamura, H. (2021). Educational Models for Teaching Mendelian Genetics Through Engineering Design. International Journal of Biology Education, 6(1), 55–67.
Müller, T. (2023). Visualization and Modeling in Genetic Education Using STEAM Integration. European Journal of Educational Research, 12(3), 215–228.
Schmidt, M., & Thomas, G. (2018). Teaching Genetics in the Era of CRISPR: STEAM-Based Curriculum Development. Journal of Biological Education, 52(4), 320–331.
Johnson, R. & Freeman, D. (2019). STEAM and Life Sciences: Designing Interdisciplinary Lessons for Middle School Genetics. Science Educator, 28(1), 21–30.
Qodirova, G. (2023). O‘zbekistonda genetika va seleksiya fanlarini innovatsion metodlar orqali o‘qitish tajribalari. Milliy pedagogika jurnali, №2, 33–39.
Ivanova, E. & Belyaeva, V. (2024). STEAM-подход в преподавании биологии: генетика и селекция в школьной программе. Российский педагогический журнал, №3, с. 89–97.
Akhmedov, S. (2021). Seleksiya va biotexnologiya elementlarini umumta’lim maktablarida o‘qitish metodikasi. Biologiya va ta’lim, №5(11), 23–29.
Carter, A., & Williams, N. (2022). Equity in STEAM-Based Genetics Education: Lessons from U.S. Classrooms. Educational Science Review, 19(2), 66–75.
